伊丽莎白·比弗斯博士.D.

专业领域

• 幼儿特殊教育
• 决策和反思实践
• 教与学的情感维度
• 教学与干预教学法

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出版物

选定的出版物

• 海狸,E. (2019). 促进有效决策，以改善学龄前儿童的成果 学生. 教学领导32 (3)，5-8.
• 海狸,E.A.橙色，A., & 柯克伍德,D. (2017). 培养批判性和反思性 在真实的学习情境中思考. 幼儿教师教育杂志， 38(1), 1-16. doi: 10/1080/10901027.2016.1274693.
• 海狸,E., & 萨默维尔,C. (2017).  与发展相适应的实践视角 在德克萨斯州. 幼儿教育，38 (2)，13-15.
• 海狸,E. A., & 柯克伍德,D. (2014). 成为你希望在中心看到的改变. 儿童保育资讯交流. 9月和10月., 8-13.
• 海狸,E. (2016). 第一章:你和幼儿教育，G.S. 莫里森,基本面 儿童早期教育，8^th ed. 俄亥俄州哥伦布市:皮尔逊.
• 海狸,E. (2016). 第六章:观察和评估幼儿，G.S. 莫里森, 幼儿教育基础，8^th ed. 俄亥俄州哥伦布市:皮尔逊.
• 海狸,E.A., & 耆那教的,. (2017). 优秀衔接协议的好处 德克萨斯州早期儿童教育中的儿童发展和早期儿童学生 学位衔接工具包. 意见书. 休斯顿:德克萨斯州早期教育委员会.

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课程(本学年)

欧洲杯竞猜网站

• EDLS 7037特别人口研讨会
• ECED 5332婴儿和幼儿的特殊情况
• 高等早期儿童特殊教育
• ECED 5737实习:残疾婴幼儿
• 《有特殊需要的家庭及幼儿独立研究
• 特殊教育研究课题
• 全纳教育实习          
• 婴幼儿的特殊情况
• 先进早期儿童特殊教育
• 学习困难的课程方法

本科

• ECED 4332教有特殊需要的幼儿
• 高等早期儿童特殊教育
• 特殊人群简介
• 早期儿童特殊教育
• 特殊教育评估课程
• 为有特殊需要的学习者提供4312诊断指导
• SPED 4313为残疾学生提供个人指导

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研究项目

研究方向包括早期教与学的情感维度 儿童与幼儿特殊教育，教学生态，教师 教育(包括强调批判性思维，决策和反思 实践)

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获奖及成就

• 幼儿技术援助中心(ECTA):建议做法大使 被任命为德克萨斯州州长(2016-2020)
• 幼儿部杰出志愿者(2015-2018)
• 年度导师:国际特殊儿童理事会 幼儿期(DEC) (2014)
• 年度最佳教师教育家:休斯顿地区儿童教育协会 (2013) 
• 德克萨斯研究评估中心 & 促进教师教育(CREATE) 幼儿示范课堂教学实践与实践 柯克伍德,D. (2013)
• UHCL Minnie Stevens Piper卓越教学奖提名(2013年)

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